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일본어 · 대상별

초등 고학년 일본어 회화
내 속도에 맞춘 말하기

초등 고학년 일본어 회화 수업에서는 내가 실제로 겪을 장면을 먼저 정해요. 예를 들면 학교 말하기 수행평가를 준비할 때 해야 할 말이에요.

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초등 고학년 일본어 회화 수업에서 다루는 장면

말하다 막혀서 시간을 벌어야 할 때 하고 싶은 말은 있는데 첫 단어가 안 떠오르는 분이 많아요. 주문했는데 점원이 다른 메뉴를 가져왔을 때 쓸 문장은 녹음하듯 여러 번 말해 보고 다듬어요. 수업이 몇 번 쌓이면 좋아하는 게임이나 유튜버를 설명할 때 할 말까지 범위를 넓혀요. 히라가나와 가타카나를 뗀 아이라면 ~たい, ~てみたい로 하고 싶은 일을 말하게 해요.

수업을 듣는 분들

바로 써먹는 일본어 문장

日本のユーチューバーで好きな人がいます。

좋아하는 일본 유튜버가 있어요.

実は、昨日ちょっと失敗しちゃったんです。

사실 어제 좀 실수해 버렸거든요.

私の発音、合っていますか。

제 발음 맞아요?

夏休みに大阪に行ってみたいです。

여름방학에 오사카에 가 보고 싶어요.

このゲーム、知ってる?

이 게임 알아?

이런 주제로 이야기해요

자기소개사진 묘사강세수행평가되질문억양책 이야기의견과 이유

초등 고학년 일본어 회화에서 자주 틀리는 부분

초등 고학년 일본어 회화 수업에서 특히 신경 쓰는 부분이에요.

1

말끝을 ~んです, ~んですけど로 바꾸면 설명하는 말투가 돼서 대화가 이어지기 쉬워요.

2

はし가 다리도 되고 젓가락도 되듯 높낮이 악센트가 뜻을 가르기도 해서 자주 쓰는 단어부터 익혀요.

3

게임과 유튜브 용어는 가타카나 외래어가 많아서 아이가 좋아하는 소재로 읽기를 연습해요.

초등 고학년 일본어 회화 수업 흐름

상황 듣기

요즘 일본어를 써야 하는 일이 무엇인지 들어요. 짧은 책을 읽고 줄거리와 느낌을 말할 때 쓸 말이 급하다면 그 장면부터 시작해요.

역할극

선생님이 상대역을 맡고, 좋아하는 게임이나 유튜버를 설명할 때 나올 대화를 그대로 재현해요. 같은 장면을 조건을 바꿔 두세 번 해요.

다시 말하기

지난 시간에 막혔던 자기소개 문장부터 다시 시작해요. 입에 붙을 때까지 반복해요.

초등 고학년 일본어 회화 궁금한 점

초등 고학년 일본어 회화, 혼자 연습하는 것과 뭐가 달라요?

듣고 따라 하는 건 혼자서도 되지만, 질문을 받고 바로 대답하는 연습은 상대가 있어야 해요.

수업 중에 한국어로 물어봐도 되나요?

막히는 부분은 물어봐도 돼요. 다만 일본어로 말하는 시간을 최대한 길게 가져가요.

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