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기초 초등 저학년 중국어 회화
말하는 시간이 긴 수업
교재 대화문 대신 좋아하는 음식이 왜 좋은지 이유까지 말하고 싶을 때 나올 법한 말로 수업을 꾸려요. 1:1이라 내 상황에 맞게 바꿀 수 있어요.
무료 상담 신청수업 방식 보기기초 초등 저학년 중국어 회화 수업에서 다루는 장면
좋아하는 캐릭터를 외국어로 소개할 때 상대가 한 말을 다시 묻기도 애매하죠. 원어민끼리 빠르게 대화하는 자리에 끼었을 때 필요한 말은 짧은 버전과 정중한 버전을 둘 다 연습해요. 그 밖에 오늘 기분이 어떤지 솔직하게 말할 때 필요한 말도 상담 때 알려 주시면 수업에 넣어요. 不와 没의 차이를 현재·과거 문장으로 나눠 비교해요. 기초 단계에서 가장 많이 헷갈리는 부분이에요.
기초 초등 저학년 중국어 회화, 이런 분께 추천해요
- 듣기는 반쯤 되는데 대답이 한 단어로 끝나는 분
- 아이가 좋아하는 캐릭터로 외국어를 시작하게 하고 싶은 분
- 전화로 들으면 더 안 들리는 분
- 교과서 표현이 실제로는 딱딱하게 들린다는 말을 들은 분
이런 문장을 말하게 돼요
你周末忙不忙？
주말에 바빠요?
图片上的小朋友在干什么？
그림 속 친구는 뭐 하고 있어?
不好意思，最后那句我没听清楚。
죄송해요, 마지막 말을 잘 못 들었어요.
你倒垃圾，我洗碗。
네가 쓰레기 버리고 내가 설거지할게.
上个周末我跟朋友去看电影了。
지난 주말에 친구랑 영화 보러 갔어요.
연습하는 표현 범위
날짜 읽기학교생활요점 파악집안일부탁하기좋아하는 캐릭터배경 소음이웃 인사
선생님이 짚어 주는 것
선생님이 수업 중에 자주 짚는 부분이에요.
1
병음을 따로 가르치기보다 그림책 문장을 통째로 듣고 따라 하는 방식이 이 나이에 잘 맞아요.
2
남방 억양에서는 zh, ch, sh가 z, c, s로 들리기도 해서 같은 문장을 두 억양으로 비교해 들어요.
3
挺, 蛮, 还行 같은 정도 표현으로 말투를 부드럽게 해요.
첫 상담부터 수업까지
일정 맞추기
가능한 요일과 시간대를 정하고, 기초 초등 저학년 중국어 회화 수업에서 먼저 다룰 장면을 함께 골라요.
내 문장 만들기
학교생활 관련해서 내가 실제로 할 말을 직접 만들어 보고, 선생님이 더 자연스러운 표현으로 다듬어요.
이어 가기
실제로 써 본 뒤 막혔던 부분을 알려 주시면 다음 수업에 바로 반영해요.
자주 묻는 질문
기초 초등 저학년 중국어 회화 수업 시간은 어떻게 정해요?
일정이 자주 바뀌는 편이라면 상담 때 미리 말씀해 주세요. 가능한 방식으로 안내해 드려요.
수업 중에 한국어로 물어봐도 되나요?
막히는 부분은 물어봐도 돼요. 다만 중국어로 말하는 시간을 최대한 길게 가져가요.